Apesar de tantos avanços pedagógicos, parece cada vez mais enraizada a crença, traduzida em prática, de que a função da escola se resume a despejar sobre os alunos conhecimentos da mais pura originalidade. Em lá chegando, eles se postam diante do detentor do saber – o professor –, a quem compete abastecê-los. Assim, quanto maior […]
Em recente conversa com um grupo de professores da área de Língua Portuguesa do ensino fundamental na rede pública, dizíamos da necessidade de rigorosos critérios para a escolha de um livro didático. Afinal, trata-se de um instrumento que pode funcionar como importante parceiro do profissional da educação no seu desafio de partilhar conhecimentos no espaço […]
Um tema muito caro hoje aos estudiosos e pesquisadores da área de Lingüística é o chamado preconceito lingüístico. Tanto quanto outras formas de preconceito, ele humilha, maltrata, apequena, é obstáculo à construção da cidadania. Pode haver algo mais constrangedor do que você ser censurado, em geral impiedosamente, por “falar errado” sua própria língua materna?
O sujeito nunca é passivo diante do que lê. Mesmo sem se manifestar explicitamente, ele aciona mecanismos que estão sempre em interlocução com o texto e traduzem concordância, discordância, conivência, polêmica, complementação, indiferença etc. Afora esse comportamento, que se pode chamar de silencioso e estratégico, mas nunca passivo, o bom mesmo é quando o leitor […]
Escrever é uma tarefa fácil e prazerosa? No tempo de eu estudante, ao longo de todo o período que vai do ensino fundamental ao médio, fui convencido de muitas coisas. Não deve ter sido diferente com outras pessoas de minha geração. Afinal, o lugar social de poder e credibilidade de onde fala uma professora ou […]
Certa vez, em debate com professoras e professores da rede pública estadual sobre o livro didático, afirmei ser indiferente a sua boa ou má qualidade, desde que ele estivesse nas mãos de um professor com boa formação pedagógica e lingüística. Creio que tenha radicalizado. Acredito, sim, que um livro didático de boa qualidade nas mãos […]
